ELECCIONES (V): ES TIEMPO DE ELEGIR UNA RECTORA

Yo voto a Esther Del Campo

Por Fernando Quirós

Según nos cuenta Tribuna Complutense, el 16 de febrero ha comenzado la campaña electoral que desembocará el próximo 21 de marzo en la votación en la que la comunidad complutense elegirá quién será el rector o rectora que guiará a la Universidad Complutense durante los próximos años. Siete de los candidatos – Javier Arias Díaz, Esther del Campo García, Matilde Carlón Ruiz, María Castro Morera, Joaquín Goyache Goñi, Josefa Isasi Marín e Iñaqui López Sánchez– iniciaron sus campañas ese mismo día, mientras que el profesor Jesús Pérez Gil lo ha hecho un día después, el viernes 17. Durante más de un mes -hasta el 19 de marzo-, las cuatro catedráticas y los cuatro catedráticos recorrerán los campus complutenses para explicar sus proyectos y buscar la confianza de los profesores, estudiantes y personal de administración y servicios de la UCM.

Tomado de Tribuna Complutense. Fotografía: Jesús de Miguel y Francisco Rivas

El próximo rector a rectora de de la UCM, comenzará su mandato afrontando dos retos muy importantes, como son la actualización de los estudios que imparte la Complutense de acuerdo con Real Decreto Real Decreto 822/2021, sobre la organización de las enseñanzas universitarias y del procedimiento de aseguramiento de su calidad, y, sobre todo para adaptarse al nuevo marco normativo que establezca la Ley Orgánica del Sistema Universitario (LOSU), que actualmente se debate en el Senado. Esta implicará un cambio estatutario, con un nuevo sistema de gobernanza, nuevas figuras del profesorado, nuevas formas de financiación de las universidades públicas y nuevas formas de evaluación de la calidad de la docencia y la investigación.

En CRITICOM, he escrito ya que es tiempo de analizar la gestión del rector saliente y de escuchar a todos los candidatos y leer atentamente sus programas Pero, también es el momento de ir tomado posiciones propias y decir quién o quiénes son nuestros candidatos o candidatas preferidos, máxime si como es mi caso, he creado un blog que se ocupa de los temas propios de la UCM y que quiere participar activamente, desde este medio, en la vida diaria de nuestra universidad, de la universidad de los complutenses. Dicho esto, lo primero que quiero señalar es que, por primera vez, se presentan cuatro catedráticas, lo que abre la posibilidad de que, también por primera vez, los complutense tengamos una rectora. Lo digo desde ya: esa es mi opción. Ya es tiempo de tener una rectora. Este es mi primer descarte de candidatos.

Los datos del SIDI tomados ayer mismo, muestran que las mujeres son el 49,3% del PDI; el 51,8% del Personal Investigador y Técnico de Apoyo: el58% del PAS, y el 62,1% de los estudiantes. El sufragio es ponderado por sectores de la comunidad universitaria, de acuerdo con los siguientes grupos y porcentajes: Profesores doctores con vinculación permanente, 53% resto del personal docente e investigador, 10%; estudiantes, 25%o, y personal de administración y servicios, 12%. Solamente en el primero de los grupos existe mayoría masculina y la diferencia es tan solo de 1,4 puntos. Saco de aquí una conclusión doble: 1) el voto femenino va a ser muy importante y 2) UCM es una universidad con una clara mayoría femenina. Esto tiene que reflejarse en el gobierno complutense.

Los currículos de las candidatas

Los currículos académicos y de gestión universitaria de las cuatro candidatas son brillantes y en nada desmerecen de los de os otros cuatro candidatos (varones) que son igualmente brillantes. He aquí lo que dicen de ellas mismas:

Esther del Campo. Nacida en Madrid, en 1963. Doctora en Ciencias Políticas por la UCM (1992) y catedrática de Ciencia Política y de la Administración, por concurso de habilitación nacional (2007). Con amplia experiencia en el ámbito de la gestión universitaria, desde 2018, es decana de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología de la UCM. Anteriormente, entre 2012 y 2016, fue directora del Instituto Complutense de Estudios Internacionales (ICEI). En otra esfera de su actividad, podemos destacar su participación desde el año 2020 como vocal en la Junta Electoral Central de España o en el Consejo Asesor del CIS. En el ámbito de la evaluación académica y científica, ha sido presidenta en 2021 del Comité 7.1. CNEAI-ANECA, del que formó parte también en 2019 y 2020. En 2019 fue evaluadora del proyecto piloto de evaluación de la actividad de transferencia del conocimiento e innovación de ANECA y vocal del Programa PEP entre 2007 y 2011. En la actualidad, es vicepresidenta primera de la Asociación Española de Ciencia Política y de la Administración (AECPA).

María Castro Morera. Catedrática UCM de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación, investiga sobre evaluación de sistemas educativos y es directora del Grupo de Investigación “Medida y Evaluación de Sistemas Educativos”; tiene 4 sexenios de actividad investigadora (vivo) y 1 sexenio de transferencia (vivo). Ha sido vicerrectora de Calidad de la UCM (2015-2019) y consejera del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (México, 2014-2019). Además, ha sido Visiting Scholar en UCLA (Universidad de California Los Ángeles) y Senior Researcher en el National Center for Research on Evaluation, Standard and Student Testing. Autora de más de 40 artículos en revistas de impacto, investigadora principal en 6 proyectos de investigación competitivos e internacionales, 1 patente registrada (prueba de acceso a la Universidad, UABC, México) y en 18 contratos (artículo 83-LOU), generando transferencia del conocimiento.

Josefa Isasi Marín. Nacida en Caracuel de Calatrava (Ciudad Real), en 1963. Catedrática de Universidad en el Departamento de Química Inorgánica de la Facultad de Ciencias Químicas. Directora del grupo de investigación UCM Tecnologías basadas en Materiales Híbridos Inorgánicos y Orgánicos. 5 sexenios de investigación (hasta 2017), 5 quinquenios de docencia (hasta 2021). Más de 120 publicaciones y 130 comunicaciones a congresos. Es escritora Complutense y entre sus contribuciones destacan: Química General. Ensayos virtuales, Cuentos de Química Dextra Ed. S. L. y Aprender a crecer Ed. viveLibro. Inquieta, vital, entusiasta de la difusión de la Química en redes sociales, mantiene su propio canal de YouTube https://www.youtube.com/channel/UCNG3-lLP2AetT-ksEBC0hAw, al igual que la web de su grupo de investigación https://www.ucm.es/materialesaplicados/.

Matilde Carlón Ruiz. Catedrática de Derecho Administrativo y profesora desde el año 2000 en la Complutense. Nacida en Oviedo en 1971, cursó en esa ciudad sus estudios de licenciatura (1989-1994, Premio Extraordinario y Premio Fin de Carrera) y de doctorado (1998). Tiene una larga trayectoria en puestos de gestión universitaria. Ha sido vicedecana de la Facultad de Económicas de la UCM (2003-2006), asesora del Secretario General (2006-2007) y Secretaria General en dos períodos distintos (2011-2013 y 2015-2019). Ha desempeñado también varios puestos de responsabilidad fuera de la Universidad. Es técnico de la Comisión del Mercado de las Telecomunicaciones (hoy, CNMC), en excedencia; ha sido “Experto Nacional Destacado” ante la Comisión Europea (2001-2003) y letrada del Tribunal Constitucional por adscripción temporal (2007-2011). Autora de numerosas publicaciones en su disciplina, ha venido participando en varios proyectos de investigación de convocatoria nacional, en algún caso como IP.

Los programas

De los cuatro programas, (que los lectores pueden encontrar en https://www.ucm.es/elecciones-rector-a-2023) hay uno que es una relación de buenas intenciones, extraordinariamente breve y parece redactado a toda prisa para poder presentar su candidatura a las lecciones, el de la profesora Matilde Carlón. No obstante, me gusta el planteamiento que hace del problema de que la docencia aparezca como la hermana menor de la investigación. Pero es un programa sin desarrollar para y nos pide que lo completemos. Me falta programa para decidirme por esta candidata, dicho sea con el mayor de los respetos. Este es mi segundo descarte.

De los otros tres programas, el más detallado es de la profesora Josefa Isasi. Es el más extenso y está muy trabajado con un gran número de propuestas sector por sector. Me gusta, especialmente el diseño de las políticas de comunicación interna y externa, una de las cosas que peor ha hecho el rector saliente. Sin embargo, no me gustan la alabanzas el EEES y el modelo de universidad que lleva aparejado. Pero, sobre todo, es un programa típico de una candidata de las llamadas ciencias experimentales. Debo decir, como catedrático de ciencias sociales que, a éstas y a las humanidades no nos ha ido bien con rectores de ciencias experimentales. Se nos ha tratado como facultades de segunda. Llevamos dos matemáticos y un veterinario en los últimos doce años y ya va siendo hora de que la máxima autoridad y representación de la Universidad Complutense sea de ciencias sociales o de humanidades. Porque se nos discrimina en temas como la dotación económica y de equipos, las plazas de PDI, el diseño de los sucesivos PDA que privilegian los perfiles de los investigadores y docentes de las facultades experimentales y lo mismo h ocurrido con la reciente distribución del complemento retributivo de la comunidad de Madrid. Por estas y otras razones quiero un rectorado de ciencias sociales o de humanidades. Tercer descarte, no votaré, dicho sea con todo respeto, a la profesora Josefa Isasi. Me quedan, pues las profesoras María Castro y Esther Del Campo y con sus programas y discursos públicos confrontaré el modelo de universidad que yo quiero.

La Complutense que yo quiero, la rectora que yo quiero.

En primer término, yo quiero que mi rectora defienda la dignidad de la Universidad Complutense, de sus centros y facultades, de sus alumnos y de todo el personal docente o no docente. No quiero ver, como he visto estos días, a la máxima autoridad de la UCM, permitir que se arrastre nuestro prestigio por el fango y que se triture a nuestra universidad, como estrategia electoral de un partido político determinado, mientras se echa a los pies de los caballos a nuestros mejores alumnos. No quiero más “Casos Ayuso”, ni más rectores que lo permitan. En este terreno, tanto la profesora Castro, como la profesora Del Campo, realizaron brillantes intervenciones en el Consejo de Gobierno, de las que los complutenses nos podemos sentir agradecidos y orgullosos. El lector puede ver esas intervenciones en esta entrada de este mismo blog: Elecciones (IV):El «Caso Ayuso» en el consejo de gobierno.

En segundo término, yo quiero votar a una rectora que crea en una universidad que no se limite a la transferencia de conocimientos científicos y técnicos a la sociedad, sino que juegue también su papel de dinamizador político y social, que intervenga en la sociedad de la que forma parte, contribuyendo a su mejora promoviendo la inclusión, la igualdad y la diversidad. En los programas de María Castro y de Esther del Campo este asunto esta recogido y ambas formulan propuestas de interés. Pero quiero más, quiero una UCM que se comprometa con los derechos de los colectivos más desfavorecidos y por ello, más vulnerables.

La universidad es una organización política en el sentido aristotélico del término. Es apartidista, claro, pero es una institución política clave en las democracias. La universidad pública tiene que formar ciudadanos capaces de pensar por sí mismos, no generaciones de máquinas útiles para mantener vivo un sistema, sobre el que no se investiga ni se reflexiona. Quiero una universidad cuyas enseñanzas no descarten las habilidades necesarias para mantener vivas las democracias. Y, para ello, la UCM debe ser una comunidad abierta y democrática donde se promueva el debate de las ideas, de las culturas y de las ideas políticas y sociales. Creo que en este espíritu está el programa y también la trayectoria académica y de gestión de Esther Del Campo, pero no en el de María Castro. Por eso me identifico con el programa de la catedrática de Ciencias Políticas y Sociología y por eso ella será mi opción electoral del próximo día 21 de marzo.

ELECCIONES (V): ES TIEMPO DE ELEGIR UNA RECTORA

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